Online en offline programma voor de kinderopvang (2–12 jaar)

Chillen met Bodhi is ontwikkeld voor de dagelijkse praktijk van de kinderopvang en sluit aan bij kinderen van 2 tot 12 jaar. Het programma combineert online ondersteuning met direct toepasbare materialen op de groep, zodat medewerkers er meteen mee kunnen werken.

Online krijgen pedagogisch medewerkers toegang tot een duidelijke videobibliotheek met chillmomenten, afgestemd op verschillende leeftijden binnen de opvang. Van jonge kinderen die spelenderwijs kennismaken met rust, tot oudere kinderen die leren hun ademhaling bewust in te zetten.

Voor jonge kinderen ligt de nadruk op meedoen en ervaren, voor kinderen in de middenbouw op herkennen en volgen, en voor oudere kinderen op bewust toepassen van de technieken in verschillende situaties.

Daarnaast is er een academy speciaal voor medewerkers. Hierin ervaren zij zelf wat een chillmoment doet, leren zij hoe zij het moment begeleiden en krijgen zij inzicht in wat er in het lichaam van een kind gebeurt bij spanning en ontspanning. Dit helpt om het moment met vertrouwen en rust neer te zetten in de groep.

Offline wordt dit versterkt met praktische materialen die houvast geven op de groep. Denk aan matjes, spelvormen en herkenbare hulpmiddelen die kinderen helpen om snel mee te doen en tot rust te komen.

De chillmomenten zijn zowel binnen als buiten inzetbaar. Binnen bieden ze rust en structuur in de groep, terwijl ze buiten op een speelse en laagdrempelige manier bijdragen aan ontspanning en verbinding.

Het programma sluit aan bij de dagelijkse structuur van de kinderopvang. Een chillmoment duurt ongeveer 10 tot 15 minuten en kan eenvoudig worden ingezet, bijvoorbeeld na het fruitmoment.

Door de combinatie van online en offline ontstaat er een vast en herkenbaar regulatiemoment binnen de groep. Kinderen van 2 tot 12 jaar weten wat er komt, medewerkers weten wat ze doen en rust wordt onderdeel van de dag.

Chillen met Bodhi is daarmee geen losse activiteit, maar een structurele toevoeging aan het pedagogisch handelen binnen de kinderopvang.